Xây dựng Văn hóa Nhà trường theo Tiếp cận Tổ chức Biết học hỏi ở Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh
Tác giả: Nguyễn Thị Huyền Thương
Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục (Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục)
Nội dung tài liệu: Luận án này tập trung nghiên cứu về việc xây dựng văn hóa nhà trường tại Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, áp dụng mô hình "Tổ chức biết học hỏi" (Learning Organization). Đề tài làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng văn hóa nhà trường theo tiếp cận này, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý, phát huy sứ mệnh và tăng cường khả năng thích ứng của Học viện trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học và hội nhập quốc tế.
Mục lục chi tiết: (Nội dung chi tiết của mục lục không được cung cấp trong văn bản.)